初中几何如何进行变题训练

• 作者: 李跃
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 全体学生 基本思想 训练 教学实践 命题 数学兴趣 知识体系 基础知识 习题
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G634.6

摘要

所谓变题是指置换、变更、转向、迁移等,是发散的意思.即在原命题的基础上进行挖掘、联想、拓宽加深,做到知识板块之间的互相渗透,以点带面,举一反三,综合掌握基础知识.因此,在教学中,要面向绝大多数的学生,激发学生的学习数学兴趣和求知欲,使全体学生都有机会进行创造性思维的训练.本文拟从笔者在教学实践中得到的一些经验,主要是根据现行教材中的例题、习题出发,谈谈变题的基本思想及常

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1	李跃		4	0	0.0	0.0