论新疆多民族地区教师专业素质的特殊内涵

• 作者: 孙钰华
• 来源期刊: 新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多元文化教育 教师专业素质 民族认同 多元文化教育能力
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 民族学研究
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: C95
• 字数: 4360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-2820.2007.04.019

摘要

多民族地区文化多元性特征显著.多元文化并存赋予了教师特殊的文化传承任务.为了更好地培养下一代,多元文化地区的教师在职业素质的内涵上有其特殊性,需要具备特定的专业知识、专业道德和专业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙钰华	新疆师范大学教育科学学院	51	417	11.0	20.0