个人取向与社会取向的自我观：概念分析与实征测量

• 作者: 陆洛
• 来源期刊: 美中教育评论
• 学科: 教育
• 关键词: 个人取向自我观 社会取向自我观 文化与自我 概念分析 实征测量
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 1-23
• 页数: 23页
• 分类号: G444

摘要

研究者探讨文化封自我观念的影响。经概念分析建立了“个人取向自我观的概念架构”与“社会取向自我观的概念架构”，分别包含了自我观中有关“本体性与结构性”及“功能性与运作性”的内涵。依此两套概念架构，研究者遵循心理计量的程序，编写了两套题库，另纳入其它相关量表，编制成正式问卷，对台湾大学生及社会成人追行大样本施测。以回收的839份有效问卷进行统计分析。探索性因素分析发现：社会取向和个人取向自我观的心理内涵皆为四因素的结构。据此结果选题后，编制成标准化的“社会取向自我观量表”（44题）和“个人取向自我观量表”（41题）。初步分析已确认两份量表之各分量表的内部一致性信度俱佳。社会取向自我观的四个分量表与既有的“互依我”测量间的相关较高，而个人取向自我观的四个分量表则与既有的“独立我”测量间的相关较高，初步显示两份新编之自我观量表的区辨及辐合效度亦佳。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆洛	中央大学人力资源管理研究所	1	0	0.0	0.0