融合式聋人高等教育的支持性服务

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 融合教育 支持性服务 聋人 高等教育
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G762.2
• 字数: 4079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2007.03.013

摘要

本文针对我国聋人高等教育的现状,提出在给聋人提供完善的支持性服务的条件下,政府和学校应为他们创造无障碍的学习环境.结合我国的实际国情,有效运用低成本和基本的科技支持服务,实现聋人与健听人高等教育的融合,使更多的聋人能平等享有接受高等教育的权利.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹	重庆师范大学特殊教育学院重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室	36	117	7.0	10.0