语文教学，一棵常青的香樟树——《搭石》教学案例分析

• 作者: 王玲湘
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学案例分析 《搭石》 南昌 课堂
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

“古豫章，今南昌”。“豫”，大也；“章”通“樟”。香樟树是南昌的市树。在“无樟不村，无村不樟”的江西，村里最古老最常青的香樟被人们视为神灵。于是，在我的心里，与生命同行的语文教学就是江南名木中一棵常青的香樟树。香樟树——根基如磐，如语文的须根，扎实在本色的土壤中；主干分明，如教学的思路，支撑在交错的枝条下；绿叶繁茂，如课堂的细节，精彩在圆润的树冠丛。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲湘	南昌市教育局教研室	14	5	1.0	2.0