同一学校多层次、多类型学生的教育方法探索

• 作者: 刘淑春 雷小生
• 来源期刊: 湖南环境生物职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多样性 教育方法 教育原则 激励
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 5949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6361.2007.01.016

摘要

高等教育大众化,特别是扩大高校包括招生在内的办学自主权以后,出现了同一学校办学层次的多样性、招生类别的多样化,导致了同一学校学生在生理、心理和社会特点方面差异很大.这些特点给高校的学生管理工作和思想政治工作带来了新的问题和机遇,作为施教者应当在教育观念、原则、内容、方法和手段上做出相应的调整和转变,以适应这一变化.参13.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷小生	湖南环境生物职业技术学院护理系	14	45	4.0	6.0
2	刘淑春	湖南环境生物职业技术学院护理系	20	66	5.0	6.0