把课堂提问的主动权还给学生

• 作者: 王妮
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主动参与 课堂提问 主动权 课堂教学 处理信息 学生提问 能力 新课改
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

学生是学习的主体，课堂教学所做的一切都是为了学生的发展，特别是新课改倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；以培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。本文试图通过反恩我国中小学课堂提问主动权的错位，针对性地提出有效激发学生提问的策略与途径，探讨在实践中如何真正把课堂提问的主动权还给学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王妮		4	8	1.0	2.0