大学英语教学中界性在对名词数的解释力

• 作者: 李瑾
• 来源期刊: 山东电力高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 界性 可数名词和不可数名词 认知
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 23-25,57
• 页数: 4页
• 分类号: H314.2
• 字数: 3460字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3162.2007.04.008

摘要

英语名词有可数名词和不可数名词之分.在认知语言学框架下,从事物的边界性着手,能对可数和不可数作出较为合理的解释.与人对世界的认知体验相对应,一般来说,可数名词是有界的,不可数名词则是无界的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑾		15	49	4.0	6.0