浅议内隐理论对培养学生语感的启示

• 作者: 高华伟
• 来源期刊: 中国民航飞行学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 内隐学习 英语教学 语感
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3897字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4288.2007.02.017

摘要

内隐学习是人类认知能力和认知方式的重大发现,内隐学习理论在英语教学特别是培养学生语感方面具有重大指导意义.具体表现在:要引导学生广听、泛听,大量阅读和背诵,帮助学生了解中西文化差异,创造良好的英语学习环境,培养学生的人文情感并重视多方位语言实践综合发展语感.内隐学习的研究思路为英语教学提供了新的视角.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高华伟	河南科技大学外国语学院	27	70	5.0	7.0