论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 课程教材教学研究(教育研究)期刊 \
通过研究性学习提高学生的阅读理解能力
通过研究性学习提高学生的阅读理解能力
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
走出提高学生阅读理解能力的误区
阅读理解
能力
误区
提高学生阅读理解能力的具体策略
初中语文
阅读理解
具体策略
注重阅读教学,提高学生的阅读理解能力
阅读教学
初中英语
阅读理解能力
提高小学生的阅读理解能力之我见
小学生
阅读理解
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 通过研究性学习提高学生的阅读理解能力 | ||
| 来源期刊 | 课程教材教学研究（教育研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（6） | 所属期刊栏目 | 课改探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-23 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 3260字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (1)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2007(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2011(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教材教学研究(教育研究)
主办单位：
云南教育报刊社
云南师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1003-8787
CN：
53-1149/G4
开本：
16开
出版地：
云南省昆明市
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
2712
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1435
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
课程教材教学研究(教育研究)2018
课程教材教学研究(教育研究)2016
课程教材教学研究(教育研究)2015
课程教材教学研究(教育研究)2014
课程教材教学研究(教育研究)2013
课程教材教学研究(教育研究)2012
课程教材教学研究(教育研究)2011
课程教材教学研究(教育研究)2010
课程教材教学研究(教育研究)2009
课程教材教学研究(教育研究)2008
课程教材教学研究(教育研究)2007
课程教材教学研究(教育研究)2007年第7期
课程教材教学研究(教育研究)2007年第6期
课程教材教学研究(教育研究)2007年第5期
课程教材教学研究(教育研究)2007年第4期
课程教材教学研究(教育研究)2007年第3期
课程教材教学研究(教育研究)2007年第2期
课程教材教学研究(教育研究)2007年第1期
