关于提高学生阅读理解能力的几点思考

• 作者: 刘成
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学生 阅读理解 思考
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生自步入三年级，阅读理解的学习呈现出了“急转直下”的局面：教材文本发生了变化———由重音转为重义；书写工具发生了变化———由铅笔变成钢笔；阅读要求发生了变化———不仅关注课内，更关注课外延伸。面对这些情况，学生适应需要一个过程。怎样才能提高学生的阅读能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘成		1	0	0.0	0.0