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摘要:
儿童教育的目标是将儿童培养成为健康、聪明、博爱、自信的人。要使儿童将来走上成功之路,必须科学地对儿童的体、知、情、人格等方面进行培养,其中人格的培养至关重要,它是对个体行为模式(内隐和外显)有影响的个性心理品质,影响着儿童生活的方方面面。
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在历史教学中培养学生健全人格
历史教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 儿童健全人格塑造的思考
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 儿童生活 双性化人格 个体行为模式 成功之路 儿童培养 个性心理品质 教师 儿童教育 健全人格 情感
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G611
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓玮 安徽师范大学教育科学学院 8 58 4.0 7.0
2 刘丽 安徽省和县历阳中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童生活
双性化人格
个体行为模式
成功之路
儿童培养
个性心理品质
教师
儿童教育
健全人格
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
出版文献量(篇)
1154
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11
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2307
论文1v1指导