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摘要:
本文介绍了现代教育技术概念及其引发的学习观念的变化;介绍了我院在精神医学教学中应用现代教育技术的尝试并进行了分析;从现代教育技术的发展对精神医学教学的影响,现代教育技术条件下的精神医学教学改革两方面,探讨了现代教育技术的发展使精神医学学习和课堂教学发生的变化;重点讨论了"整合"问题,即什么是精神医学教学与现代教育技术的整合,为什么要整合等问题.
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文献信息
篇名 试论精神医学教学中现代教育技术的应用
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 精神医学 现代教育技术 应用
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 81-82,85
页数 3页 分类号 G64
字数 4936字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.03.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔永华 首都医科大学附属北京安定医院精神科 53 165 7.0 10.0
2 王彤 首都医科大学北京市精神卫生保健所 37 269 8.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
精神医学
现代教育技术
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
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22931
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