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含参"三个二次"思维误区透视
含参"三个二次"思维误区透视
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摘要：
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含参一元二次不等式的解法
一元二次不等式
解法
论"三个代表"的理论思维向度
'三个代表'
历史逻辑性
客观现实性
系统整合性
走出英语教师二次专业成长误区的几点尝试
专业知识
英语教师
高中
误区
二次混凝工艺处理含铜废水的研究
壳聚糖
含铜废水
絮凝
废水处理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 含参"三个二次"思维误区透视 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（高一版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（7） | 所属期刊栏目 | 解题障碍分析 |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-36 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 1484字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(高一使用)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-6953
CN：
41-1099/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-308
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
4550
总下载数（次）
3
总被引数（次）
336
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