浅谈如何提高体育课教学质量

• 作者: 关海龙
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 素质教育 课堂组织 动机
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 专业建设与教学改革研究
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2007.10.022

摘要

体育教师必须学会运用心理活动规律提高学生体育学习的积极性,在教学中注重培养学生良好的意志品质、协调好师生关系,提高学生对体育课的认识,在教学过程中注意培养学生对体育的兴趣、爱好,使其养成体育锻炼的习惯,力求做到体育课组织形式的多样化,从而有效地提高体育课教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关海龙		5	1	1.0	1.0