拓展资源新空间，构建学校与家庭合育共促的学校文化

• 作者: 郑凤姚
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校文化 家庭教育 资源 教育影响 苏霍姆林斯基 家校合作 协调行为 教学过程
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 分类号: G47

摘要

一、问题的提出 家校合作是一种互相渗透性的活动，其目标是教师与家长在相互依赖的关系中采取互补的协调行为，以共同创造互利的结果。苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”社会的巨大变迁使得相当多的家长对传统的家庭教育产生了种种困惑，而教师在学校教育中也常常感受到来自家庭的不和谐音。

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1	郑凤姚		2	0	0.0	0.0