上海市两期课程改革中初中生音乐情感培养分析

• 作者: 曹景谐
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 两期课程改革 初中生 音乐 情感培养
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G633.951

摘要

文章以“发展”的视角，以教科书“音乐情感养成系统”为主要研究对象，以课程目标、学生特征、学科体系、师生关系等多方面变化为参考因素，映射上海市两期初中音乐课程“音乐情感养成系统”在内容构成、设计思路、教学方式上的变化，并结合课程教育理论、音乐学科特征、青少年情感心理展开理论分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹景谐	上海师范大学音乐学院	14	42	2.0	6.0