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摘要:
知识经济时代的到来,对青少年学生的全面素质提出了更高的要求,而良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分.体校生作为青少年当中的一个特殊群体,其心理发展受到诸方面的影响.通过在语文教学实践中采用多种方法,来缓解体校生普遍存在的紧张、焦虑、不安和烦躁等不良心理,以期促进体校生的学习和训练水平,使其心理素质得到健康发展.
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在语文教学中渗透心理健康教育初探
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如何在聋哑小学语文教学中融入心理健康教育
心理健康
聋哑小学
语文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体校语文教学中对学生进行心理健康教育的实践探索
来源期刊 南京体育学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 体校 语文 教学 心理 健康 探索
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 体育科研园地
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G807.3
字数 3878字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-5950.2007.01.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洪磊 南京体育学院附校部 5 16 2.0 4.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
体校
语文
教学
心理
健康
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南京体育学院学报
月刊
2096-5648
32-1882/G8
大16开
南京市孝陵卫灵谷寺路8号
2002
chi
出版文献量(篇)
3452
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13
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19119
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