试论数学应用题背景真实性及其教育价值

• 作者: 赵继源 赵飞
• 来源期刊: 广西师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用 应用题 背景 真实性
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学理论与实践
• 页码范围: 99-103
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6
• 字数: 6346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8743.2007.01.023

摘要

为了加强数学与现实的联系,让学生深入理解数学在现实中的意义,数学应用背景应力求贴近生活,反映现实世界的实际情境,但同时也要注意结合数学学科的特点和数学的学与教的具体要求,对现实背景进行必要的限制和调整,这就是数学应用相对真实性的观点.贯彻这一观点,既有利于实现学科应用教育的宗旨,也有利于保持数学的固有特色,弘扬数学的理性精神,促进数学教育健康持续的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵继源	广西师范学院数学与计算机科学系	52	152	6.0	11.0
2	赵飞	广西师范学院数学与计算机科学系	1	3	1.0	1.0