高校"形势与政策"教育教学长效机制探究

• 作者: 陈潮光
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "形势与政策"课 教育教学 长效机制
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 形势与政策
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 5649字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2528.2007.05.011

摘要

"形势与政策"教育教学既承载着对大学生进行马克思主义形势观,政策观教育的特殊育人使命,也具备使大学生成为高素质人才所需的大局观和思维能力训练、和谐人格塑造等一般教育功能.高校应确立"形势与政策"课应有的重要地位,形成有效的组织工作机制,努力探索高效的教育教学途径,构建"形势与政策"教育教学的长效机制.