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班主任与科任教师协同育人策略初探
班主任
科任教师
协同育人
小学班主任在语文学科教学上的研究
小学班主任
语文学科
管理优势
策略分析
班主任工作之我见
班主任工作
学生特点
师生交流
阐述初中班主任的育人方式与班级管理艺术
初中班主任
育人方式
班级管理
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试论学科教师与班主任的协同育人
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 学科教师 班主任 协同育人
年,卷(期) 2007,(16) 所属期刊栏目 教育管理与评价
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G635.1
字数 1702字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.16.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓萍 2 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学科教师
班主任
协同育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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