完善高校班主任与辅导员育人格局的思考

• 作者: 肖进
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 高等学校 班主任 辅导员 育人格局 协作机制
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 字数: 5308字
• 语种: 中文

摘要

高校班主任与辅导员是高校人才培养中不可或缺的重要力量,是大学生思想政治教育的组织者和实施者.高校班主任与辅导员的工作职责,在价值观念教育、道德品质教育、班风学风建设、心理辅导、学生安全与稳定的维护、就业指导等方面具有共性,在学业辅导、党团活动的组织、经济困难学生的资助工作、多种教育力量的协调等方面存在差异性.高校班主任与辅导员胜任工作的素质能力,在良好的思想政治素质、道德品质、心理素质以及较强的沟通交流能力、组织管理能力、创新能力等要求上具有共性,在精深的专业技能、广博的人文素养、良好的群众工作能力等要求上存在差异.因此,高校应进一步完善班主任与辅导员协作工作体系,包括优化高校班主任与辅导员协作管理机制、健全高校班主任与辅导员工作的考核评价机制、完善高校班主任与辅导员工作的激励机制等,通过不断完善高校班主任和辅导员育人格局提升大学生思想政治教育工作的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖进	北京林业大学经济管理学院	18	74	5.0	8.0