积极参与网络考核改革,提升英语自主学习能力——《跨文化交际》网络考核改革效果初探

• 作者: 孙志坤
• 来源期刊: 北京广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 终身学习 自主学习能力 网络考核改革 形成性考核 终结性考试
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学艺术
• 页码范围: 54-57,64
• 页数: 5页
• 分类号: G642.474
• 字数: 6464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7648.2007.04.016

摘要

现代教育的目标是培养具备可持续发展能力的人,具备终身学习能力的人,使人成为独立、自主的学习者,为终身学习创造条件.文章从介绍自主学习理论入手,通过对学习者个体差异的分析,探讨如何借助网络多媒体这一先进的教学模式,结合基于网络的课程考核改革实践,帮助学生树立自主学习意识,提升自主学习能力,为适应终身学习的社会创造条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙志坤	北京广播电视大学英语教研室	1	3	1.0	1.0