各取所长 和谐共处——浅谈如何处理好现代教育手段和传统手段的关系

• 作者: 刘芝兰 龚声明
• 来源期刊: 信息技术教育（陕西）
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教育手段 和谐共处 所长 传统 现代教育技术 计算机操纵 计算机程序 进课堂
• 年，卷（期）: xxjsjysx,（2）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

近十多年来，以信息技术为主要手段的现代教育技术走进课堂，使得课堂教学更加直观、生动，课堂教学密度增大，教学效果大大提高。但是，在将现代教育技术应用于课堂教学时，有些教师完全抛弃了黑板和粉笔，教师的讲述也被大段的文字课件所代替。一节课基本上是由计算机操纵，教师只是操作事先设置好的计算机程序，课堂上没有了生动活泼的气氛。因此，