两次世界大战期间英属热带非洲殖民地适应性教育政策

• 作者: 沈婷 邓明言
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 菲尔普斯-斯托克委员会报告 1925年白皮书 1935年教育备忘录 教育适应性政策
• 年，卷（期）: jysyjjk_2007,（3）
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 分类号: G529.6

摘要

两次世界大战期间，英属热带非洲殖民地当局实施“间接统治”。教育上则以菲尔普斯-斯托克委员会报告为先导，积极推行所谓的教育适应性政策，以英国殖民地教育咨询委员会1925年白皮书和1935年教育备忘录的出台为标志性事件。该项政策的实施对这一时期殖民地教育的发展产生了重大影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈婷	华东师范大学教育科学学院教育系	3	1	1.0	1.0
2	邓明言	华东师范大学教育科学学院	4	20	2.0	4.0