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摘要:
在钢琴演奏和教学中,对演奏的各种技能技巧较为重视,而常常忽略另一个重要问题,即紧张心理因素的产生以及对钢琴学习的影响。通过对紧张心理产生因素的分析,提出运用科学的训练方法可缓解学生在演奏中容易出现的怯场问题。
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篇名 临场演奏中的心理因素
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 钢琴教学 紧张心理 克服
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 J624.1
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1 罗宇佳 云南艺术学院音乐学院键盘系 38 33 4.0 4.0
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研究主题发展历程
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钢琴教学
紧张心理
克服
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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