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摘要:
本文结合工作实践,就增强物理教学的趣味性和学生学习物理的兴趣进行了探索,提出了用文学手段激发中学生学习物理的兴趣的有效途径.用小说增强学生对物理知识的好奇心,古今中外的小说中,涉及物理知识的不少,尤其是科幻小说.教师在授课过程中如能不失时机地运用幽默的语言创设情境,会使学生对教师产生一种亲切感与佩服感,从而对你的授课内容产生一种欲望,爱听你讲课,并逐渐培养起对你所教学科的兴趣,有了兴趣,学生听课时就会精力集中,积极思维.
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文献信息
篇名 激发学习兴趣活跃课堂气氛——尝试用文学手段激发中学生学习物理的兴趣
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 物理教学 学习兴趣 文学手段
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G42
字数 2388字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.05.097
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
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文学手段
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