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激发学习兴趣活跃课堂气氛——尝试用文学手段激发中学生学习物理的兴趣
激发学习兴趣活跃课堂气氛——尝试用文学手段激发中学生学习物理的兴趣
作者:
黄鸿祖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
物理教学
学习兴趣
文学手段
摘要:
本文结合工作实践,就增强物理教学的趣味性和学生学习物理的兴趣进行了探索,提出了用文学手段激发中学生学习物理的兴趣的有效途径.用小说增强学生对物理知识的好奇心,古今中外的小说中,涉及物理知识的不少,尤其是科幻小说.教师在授课过程中如能不失时机地运用幽默的语言创设情境,会使学生对教师产生一种亲切感与佩服感,从而对你的授课内容产生一种欲望,爱听你讲课,并逐渐培养起对你所教学科的兴趣,有了兴趣,学生听课时就会精力集中,积极思维.
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文献信息
篇名
激发学习兴趣活跃课堂气氛——尝试用文学手段激发中学生学习物理的兴趣
来源期刊
中国校外教育(理论)
学科
教育
关键词
物理教学
学习兴趣
文学手段
年,卷(期)
2007,(5)
所属期刊栏目
教师成长
研究方向
页码范围
94
页数
1页
分类号
G42
字数
2388字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.05.097
五维指标
作者信息
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姓名
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被引次数
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G指数
1
黄鸿祖
2
1
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1.0
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研究来源
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期刊影响力
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主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
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