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摘要:
大学生自我教育具有主、客体合一性;他律与自律的统一性;选择的自主性;内化的主动性等特征.大学生自我教育的提出,顺应社会发展的客观要求,是较好地适应新形势的教育方法之一.本文从分析大学生自我教育特征入手,对其时代意义进行探讨.
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文献信息
篇名 大学生自我教育的特征及时代意义初探
来源期刊 甘肃科技纵横 学科 教育
关键词 大学生自我教育 特征 时代意义
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 169-170
页数 2页 分类号 G64
字数 5318字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6375.2007.04.129
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研究主题发展历程
节点文献
大学生自我教育
特征
时代意义
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技纵横
月刊
1672-6375
62-1173/N
大16开
甘肃省兰州市城关区詹家拐子89号
54-38
1971
chi
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