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摘要:
随着新课程标准的实施和新课程改革如火如荼地的推行,如何帮助学生减少在高中学习初期阶段的困难,帮助他们比较怏地适应新课程的学习内容、呈现方式、学习方式,加强初高中的连贯以共同推进和顺应课程改革,就成为高中历史新课改的一线教师必须解决的重大课题。笔者把历史新课程专题教学上的点滴心得甚至于是酸甜苦辣写出,与同行们共享。
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内容分析
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文献信息
篇名 略谈高中历史新课程专题教学与初中的衔接
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 高中历史新课程 专题教学 新课程改革 初中 新课程标准 初期阶段 高中学习 学习内容
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史新课程
专题教学
新课程改革
初中
新课程标准
初期阶段
高中学习
学习内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
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7
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1364
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