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把标志物请进体育课堂
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摘要：
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芝加哥的标志物
标志物
地景地图
芝加哥学派
现代建筑史
城市发展史
哮喘生物标志物研究新进展
哮喘
生物学标记
综述
寓教于乐，把体育课上得丰富多彩
创设情境
融入音乐舞蹈
体育游戏
师生参与
提高兴趣
教学目的
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
总被引数（次）
4770
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