评应试教育的哲学辩护

• 作者: 陈云恺
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 应试教育 哲学辩护 对立统一 "三点论" 系统辩证观 社会转型 素质教育
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 33-38
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

应试教育近些年出现了在哲学层面上为其辩护的多种理论观点.但无论是"传统矛盾学说",还是"与时俱进"的"三点论"、"系统辩证观"("国情论"、"舆情论"、"GDP论"),都不能证明应试教育的合理性、必然性.应该将素质教育理解为被转型中的现代社会"现实化"了的、有现代性内涵和形态特征的现代教育.应试教育的改造和教育的现代转型,是新时期必须肩负的历史使命和道德责任.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈云恺	南通大学教育科学学院	9	3	1.0	1.0