家长参与子女学习的动因及其影响因素——国外研究成果综述

• 作者: 童安
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 家长参与 学习过程 研究成果 国外 综述 子女 青少年儿童 教育者
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G459

摘要

当今世界各国已普遍认识到，青少年儿童的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的，学校、教育者和家长都担负着儿童成长和社会化的责任，三者在这一过程中所发挥的作用各有不同，也是无可替代的。近年来，家长在学生学习过程中的影响力越来越受到各国教育者的关注，国外许多从事家庭教育研究的学者都注意到“家长的参与对于小学、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童安	上海师范大学教育学院	4	1	1.0	1.0