乡镇中学高中历史分层递进教学的尝试

• 作者: 陈春红
• 来源期刊: 九江学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 乡镇中学 高中历史 分层教学
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G633.5
• 字数: 4237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4580.2007.01.037

摘要

乡镇中学存在大量基础不扎实、能力参差不齐、学习态度、方法迥异的客观情况.在高中历史学科运用分层递进教学,是使每一个学生都在原有的基础上得到进步和发展的良好方法.