基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着计算机技术的不断发展,高校计算机基础教学也应该随之不断地发展,社会需要复合型的人才,因此计算机基础教育显得尤为重要.作者分析了当前计算机基础教育面临的形势和任务以及当前计算机基础教学方式方法存在的优点和不足,提出了多媒体教室教学和网络辅助教学相结合的全新的教学模式,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果.
推荐文章
“互联网+”高校计算机基础教学新模式探究
“互联网+”
计算机基础
教学新模式
ESP教学新模式探究——计算机辅助翻译教学
专门用途英语
教学新模式
计算机辅助翻译
《大学计算机基础》教学新模式探索与实践
大学计算机基础
分层
案例教学
开放
探索
实践
《大学计算机基础》分层教学模式的实践研究
分层教学模式
计算机
计算机人才
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 计算机基础教学新模式的探索
来源期刊 承德民族师专学报 学科 工学
关键词 计算机基础教学 教学模式 多媒体教学 网络辅助教学
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 数学·计算机
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 TP30
字数 3105字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2007.02.013
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机基础教学
教学模式
多媒体教学
网络辅助教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5338
论文1v1指导