提高语文课堂教学有效性的思考

• 作者: 蔡国仁
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 小学语文课堂 教学组织 作业设计 朗读训练 课堂练习 朗读能力 口头表达能力 言语实践 设
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】随着课程改革的推进,课堂教学的有效性已成为大家关注的焦点。在小学语文课堂教学中,要增强教学的有效性,需要从优化教学组织、优化课堂教学氛围及优化作业设计等方面入手,时刻关注学生在课堂中的过程反应,有效利用课堂中学生的各种生成性资源,从而提高课堂教学效率。