在终身教育理念下创建学习型组织

• 作者: 张博 张立明 钟俊玲
• 来源期刊: 职业技术（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 终身教育 角色转变 学习型组织
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1819字
• 语种: 中文

摘要

1972年,联合国教科文组织编著的<学会生存--世界教育的今天和明天>的报告中,把建设"学习化社会"和"终身教育"并列为"国际教育委员会特别强调的两个基本观念".学习型组织作为学习化社会的组织基础,是构建学习化社会,实现终身教育的基础结构.中国作为世界上最大的发展中国家,应该也必须投入到这一教育大趋势中去,构建学习型组织,建立学习化社会,推行终身教育.那么,中国的学校教育改革应如何根据自己的国情,构建学习型组织,朝着学习化社会和终身教育的目标迈进呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张立明		45	113	6.0	8.0
2	张博	华南师范大学教育科学学院	50	152	7.0	11.0
3	钟俊玲	华南师范大学教育科学学院	3	1	1.0	1.0