“再字母表示数”教学的几点思考

• 作者: 朱向阳
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “用字母表示数” 教学 知识学习 小学数学 数学学习 小学阶段 学校组织 优质课
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

“用字母表示数”不仅是小学数学代数知识学习的起始课。也是学习方程的基础。在小学阶段的数学学习中具有重要的地位．是大家普遍关注的一节典型课。最近。因学校组织评比优质课，我连续听了七节“用字母表示数”．在感受同课异构精彩之余，也有许多的疑惑和想法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱向阳		5	0	0.0	0.0