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摘要:
教师是教学过程中起主导作用的因素,也是决定课堂气氛的关键,教师的敬业精神、教学理念、教学能力乃至临教情绪都对课堂气氛起着至关重要的作用。教师要了解一点教育心理学知识,学习和掌握一些营造和调节课堂气氛的技巧。
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如何营造良好的小学语文课堂气氛
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内容分析
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文献信息
篇名 营造良好的课堂教学气氛
来源期刊 武汉电力职业技术学院学报 学科 教育
关键词 课堂教学 教学气氛 教学效率
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G712.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李诺娅 武汉电力职业技术学院教育研究与督导中心 13 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学气氛
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉电力职业技术学院学报
季刊
湖北省武汉市
2003
chi
出版文献量(篇)
1445
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4
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1544
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