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美国家庭学校教育发展的社会文化背景
美国家庭学校教育发展的社会文化背景
作者:
商秀梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校教育发展
社会文化背景
美国家庭
家庭学校教育
学龄儿童
学校模式
家庭学习
学龄子女
摘要:
所谓的家庭学校教育(Home Schoohng)虽然学术界还没有一个公认的统一的界定,但一般都界定为:是指学龄子女在家庭学习的一种学校模式,即学龄儿童不在公立学校或私立学校接受教育,而是在自己家中接受符合条件的父母或专门教育人员有计划、有目的的教育。简而言之就是指“由父母或监护人在家里而不是在学校对学龄儿童进行的教育”。
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文献信息
篇名
美国家庭学校教育发展的社会文化背景
来源期刊
中国家庭教育
学科
教育
关键词
学校教育发展
社会文化背景
美国家庭
家庭学校教育
学龄儿童
学校模式
家庭学习
学龄子女
年,卷(期)
2007,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
45-46
页数
2页
分类号
G639.516.1
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
商秀梅
西南大学教育学院
17
55
4.0
7.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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(0)
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2007(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校教育发展
社会文化背景
美国家庭
家庭学校教育
学龄儿童
学校模式
家庭学习
学龄子女
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国家校合作教育
主办单位:
国家基础教育实验中心
家庭与学校合作教育指导委员会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
长春市人民大街5268号东北师大田家炳书
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1426
总下载数(次)
6
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