对高职英语教学篇章听写训练的反思

• 作者: 陶霞
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 听写 障碍现象 起因 成效 措施
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 教培广场
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G72
• 字数: 2360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2007.07.005

摘要

篇章听写训练是高职听力教学中常见的一项活动,这项活动较为复杂,在训练过程中常常出现一些障碍.本文就听写障碍进行了归纳、分析,并提出提高听写教学成效的有效措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶霞		13	37	3.0	5.0