中国非英语专业大学生写作障碍实证研究(英文)

• 作者: 雷蕾 韦瑶瑜
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 写作障碍 中国大学生 实证研究
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 13-18
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

本文采用因子分析方法对中国非英语专业大学生写作障碍进行了实证研究。验证性因子分析验证了所得因子模型。研究发现中国大学生写作障碍主要由任务过于复杂、构思不成熟和写作态度不当三个因子构成。研究结果还表明,中国大学生写作障碍主要与写作过程中写作策略的缺乏有关。同时,有障碍写作者对于写作和教师对自己作文的评价存在不当认识。本文建议应帮助学生掌握一定的写作策略,而教师对学生作文的评价应以鼓励为主。最后,本文对今后研究作了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦瑶瑜		13	113	4.0	10.0
2	雷蕾	上海交通大学/华中科技大学	7	42	2.0	6.0