科学发展观视角下的高职教育

• 作者: 张爱民 张静宇
• 来源期刊: 襄樊职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 全面协调 可持续发展
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-914X.2007.01.013

摘要

科学发展观已成为社会各界共识,然而在当前高职教育中却有一些违背"以人为本"、"全面协调发展"、"可持续发展"的不良倾向,对高职生教育和培养工作造成了一定的影响.