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摘要:
化学是加强时学生进行科学素质教育的一个重要内容,随着新课程的实施,变传统的“传授型教学”为“探究性教学”,不仅是新课程理念的要求,也是培养具有较高科学素质人才的需要。
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化学教学
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在中学化学教学中,实施探究性学习的实践与思考
中学化学
探究性学习
实践与思考
中学化学探究性实验教学中学生主体性的探讨
化学教学
探究实验
学生主体性
在中学化学教学中,实施探究性学习的实践与思考
中学化学
探究性学习
实践与思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学化学与探究性教学
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 化学 探究性教学 启示
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
化学
探究性教学
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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