初中生物理前概念的干预教学实验

• 作者: 曾琦 章学云
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 初中生 物理前概念 干预教学
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教育实验研究
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本研究在前期调查的基础上,从初中物理中选取了两个重要概念-摩擦力和惯性作为干预对象,借鉴国内外概念转变研究成果,提出了"外显-冲突-澄清-练习"四阶段干预模式,对一所普通中学初二年级的两个班实施了教学干预实验.由于研究者、实验教师、实验组织等方面的问题,导致教学干预效果不显著.为此,本研究在探讨干预效果的基础上,分析了这些干扰因素的负面影响,期望为后续研究提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾琦	北京师范大学教育学院	23	347	9.0	18.0
2	章学云	北京师范大学教育学院	3	0	0.0	0.0