利用策略教学提高学生写作能力的行动研究

• 作者: 吴海鹰
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 策略教学 写作能力 行动研究
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 20-23
• 分类号: G63
• 字数: 3422字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了行动研究在提高学生英语写作能力中的应用,从发现问题、提出对策、设计方案、结果分析和反思研究五个方面进行了阐述和分析.本行动研究以策略训练为手段,通过分析得出结论:实施策略训练有利于增强学生的写作意识.提高学生的写作能力和使用策略的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海鹰		5	51	3.0	5.0