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摘要:
一次,孩子拿着《语文配套练习》问我“十二生肖中鼠为何排第一”。这是一道开放性练习题,为了让孩子更多地了解这方面的知识,我找来《十二生肖排位的传说》让孩子阅读。孩子基本能知其大意,对把“鼠”排第一的原因做了以下概括:人们都称鼠为“老”鼠,论大属它最大,所以排名第一。我认为孩子找的原因也不错,还夸奖了他几句。第二天放学,孩子一进家门就对我埋怨不已,说那道题错了,“正确”答案是动物比赛,老鼠跳到牛背上,第一个到达了终点,所以排第一。或许老师只读到过这一个有关生肖排位的传说,或许是“教参”上只提供了一种所谓“标准答案”。其实,关于生肖排位的传说很多,既为传说,那么哪一种说法都当视为正确。前人能给我们留下美丽的传说,我们为什么就不能引导孩子们也给后人留下美丽的传说呢?在生肖排位的问题上,答案并不是惟一的。
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文献信息
篇名 答案并不惟一
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 十二生肖 标准答案 练习题 孩子 传说 老鼠 原因
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G633.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石作东 甘肃省永昌县教育局教研室 10 1 1.0 1.0
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期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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11930
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