解读数学

• 来源期刊: 招生考试通讯：高考版
• 学科: 教育
• 关键词: 知识点交汇 命题走势 数学思想 数学能力
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

1．知识要求的变化 “（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能（或会）在有关的问题中识别它”，改为“（1）了解要求对所列知识的含义及其相关背景有初步的、感性的认识，知道这一内容是什么，并能（或会）在有关的问题中识别它“。