学校职业指导及其发展新理念

• 作者: 杨晨 谢威士
• 来源期刊: 安徽教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学校职业指导 职业生涯指导 心理测量
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 105-108
• 页数: 4页
• 分类号: G71
• 字数: 5489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2007.01.025

摘要

学校职业指导对于人的职业发展至关重要.学校职业指导可以使学生更加了解自己和职业,很好的建立自己的职业发展观念.在目前新的形势下,职业指导也应该转变理念,拓展职业指导任务,完善职业指导过程,改变职业指导功能,同时要注意科学方法的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晨	深圳大学应用心理学研究与咨询中心	2	13	1.0	2.0
2	谢威士	安徽教育学院教育系	2	16	2.0	2.0