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不动笔墨不读书——浅谈读书笔记的指导
高中语文
读书笔记
阅读三级模式
从世界读书日看今天的图书馆
世界读书日
图书馆
宣传
不动笔墨不读书——批注式阅读策略探析
批注式阅读
常规性批注
启发性批注
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 不读书:今天何以教语文
来源期刊 湖南教育(语文) 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号
字数 5013字 语种 中文
DOI
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