作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
追求有效性一直是课堂教学永恒的主题.如何在有限的40分钟内,夯实双基,培养能力,愉悦情感,提高课堂教学的有效性,笔者结合个人的教学实践谈谈应该注意的环节.
推荐文章
提高初中历史课堂教学有效性
提高
初中历史
课堂
有效性
提高初中历史课堂教学有效性策略探微
初中历史课堂
教学有效性
教学策略
浅谈如何提高初中历史课堂教学的有效性
初中历史
有效性
历史课堂
走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样提高历史课堂教学的有效性
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 历史课堂 教学 有效性
年,卷(期) 2007,(49) 所属期刊栏目 政史地教学与研究
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G63
字数 2261字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史课堂
教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导